Professora com mais de 10 anos de atuação na educação, ministrando aulas de Língua Portuguesa e Redação. Graduada em Letras pela Unijuí (2019), e possui Mestrado em Educação nas Ciências pela Unijuí (2023). Ao longo de sua trajetória profissional, construiu uma prática pedagógica fundamentada no compromisso com a aprendizagem significativa, no respeito às individualidades e no desenvolvimento integral dos estudantes.
Atualmente, dedica-se ao aprofundamento de estudos sobre a comunidade neurodivergente, com o objetivo de aprimorar o atendimento a alunos com diferentes perfis de aprendizagem, promovendo um ensino mais inclusivo, sensível e eficaz. Já ministrou aulas para alunos com TEA, TDHA, DISLEXIA, TOD, entre outros.
A atuação é marcada pelo acompanhamento próximo, pela escuta ativa e pela construção de estratégias pedagógicas personalizadas, buscando atender às necessidades específicas de cada aluno e favorecer seu progresso acadêmico e pessoal.
Formação Acadêmica
1.Graduada em Letras – Português e Inglês pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – Unijuí (2019).
2. Mestrado em Educação nas Ciências, com ênfase em estudos sobre as vivências e violências de gênero, analisadas a partir das experiências das mulheres, e sua articulação com os estudos literários, especialmente no que se refere às vozes femininas na literatura enquanto espaços de resistência, representação e produção de sentidos. Curso realizado na Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ), concluído em 2023. 3.
Realizando atualmente o curso Comunidade Neurodivergentes, curso oferecido por Jean Alessandro, em uma plataforma particular, paga.
Experiência com Alunos
Atendo alunos do ensino fundamental, médio e graduação, auxiliando na superação de dificuldades, organização dos estudos, preparação para provas e desenvolvimento de competências acadêmicas.
• Professora, escritora, crítica literária e Revisora de textos acadêmicos.
• Durante seus estudos no mestrado foi bolsista CAPES (PROSUC).
• Durante a graduação participou como bolsista do PIBID – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência no período de Abril/2016 a Fevereiro/2018.
Autora da obra:
1.Verdades Subentendidas: Ponto de Ruptura (Editora Penalux, 2020). Disponibilidade: https://www.estantevirtual.com.br/livro/verdades-subentendidas-ponto-de-ruptura-FYU-4317-000-BK
Publicou artigos científicos, como capítulo em livros, nas seguintes obras:
1. Formação Humana na Contemporaneidade (2022) – Título: LITERATURA X INDIVÍDUO: VALIMENTO DA MEDIAÇÃO FORMADORA E CULTURAL. Editora Ilustração, 2022, v. , p. 1-216. 2. Docência e educação em tempos líquido-modernos (2022) – Título: LITERATURA EM TEMPOS LÍQUIDOS: O Desafio de Ensinar em um Ambiente Digital 3. Abordagens diversificadas dos temas urgente na educação contemporânea [rec.eletrônico] (2023) – Título: FORMAÇÃO DOCENTE: Desafios e Demandas da Formação de Professores na Contemporaneidade. Editora Unijuí, 2023, v. 1, p. 194-203. 4. Universidade: vez e voz de discentes e egressos (2023). – Título: VOZES FEMININAS NA LITERATURA E ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Editora Ilustração, 2023, v. 3, p. 171-182. Editora Unijuí, 2022, v. , p. 1-250.
Publicação em revistas científicas:
2.AS RELAÇÕES SOCIAIS E O TEMPO: REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA, PANDEMIA E CARACTERÍSTICAS DE TEMPOS LÍQUIDOS. Revista: INTERLETRAS.
Participou como painelista e/ou convidada em:
1. Com ciência: o podcast do PPGEC – EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E LITERATURA. 2021.
2. Experiência com os Intercâmbios. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
3. Com Ciência: o podcast do PPGEC – As contribuições da Obra O Conto da Aia de Margaret Atwood para o processo de formação dos sujeitos na educação brasileira.. 2023.
4. Mediou o Círculo de Diálogos da Linha 2, durante o Seminário de Egressos do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação nas Ciências, da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul- UNIJUÍ, no dia 07 de junho de 2023
5. Atuou como painelista na Mesa Temática 4– Educação, Cinema e Literatura no Contexto da Cultura Digital: um olhar sobre o corpo, a violência e a inclusão, no evento Webinars- Diálogos Sobre a Educação e Docência em Tempos Líquido-Modernos: Interfaces entre Universidade e Escola, promovido pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação nas Ciências da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul- Unijuí, no dia 30 de agosto de 2023